٣في مختبر الروبوتات

في صباح اليوم التالي، أخذ فوزووز الطفلين إلى ركن في «قاعة العمل المشتركة» بالقرية، مليء بالروبوتات بأحجام وأشكال مختلفة، لكل واحد منها مهمة.

روبوت التنظيف. لاحظت الطفلة روبوتًا صغيرًا يتحرّك على الأرض، فقال فوزووز: «هذا روبوت يساعد في تنظيف البيوت. يكتشف الغبار وحده، ويتعلّم كيف يتحرّك في البيت دون أن يصطدم بشيء… إلا بقدم العمّ صالح أحيانًا!». فضحك الطفلان.

«كل روبوت يقوم بمهمة مختلفة تسهّل حياتنا.»

روبوت المحادثة. وكان هناك روبوت يشبه الإنسان، فقال فوزووز: «هذا يتكلّم مع الناس ويجيب عن أسئلتهم، يستخدم الذكاء الاصطناعي ليفهمهم ويردّ عليهم». فتراجع الصغير خائفًا، وأمسك يد أخته وسأل: «هل يفكّر مثلنا؟ هل يغضب؟». فطمأنه فوزووز: «لا يغضب ولا يحزن؛ هو آلة تجيد الكلام فقط». فاقترب الصغير وقال: «السلام عليكم». فردّ الروبوت: «وعليكم السلام، ما اسمك؟». فزال خوفه وابتسم.

السيارة ذاتية القيادة. وفي الركن طريق صغير مرسوم بإشارات ومجسّمات، تسير عليه سيارة صغيرة. قال فوزووز: «هذه سيارة تقود نفسها بأمان. تعرف إشارات المرور والمشاة والسيارات الأخرى، وتتخذ قرارات سريعة لتتجنّب الحوادث». ثم وضع أمامها مجسّم طفل، فوقفت السيارة، وصفّق الصغيران. لكن الطفلة سألت: «وإذا أخطأت يومًا، من يحمي الطفل الذي يعبر؟».

كان الطفلان منبهرين بكل روبوت جديد. سأل الطفل بحماس: «هل نستطيع أن نبرمج روبوتًا مثل هذه؟». فقال فوزووز: «سيأتي يوم نصنع فيه روبوتًا، لكن غدًا آخذكما إلى عالم الألعاب».