٢كيف تتعلّم الآلة؟

جلس الطفلان مع فوزووز في غرفته، أمام مكتبه. قال فوزووز: «الذكاء الاصطناعي علم يصنع آلات وبرامج تفكّر وتتعلّم مثل الإنسان. هل تعرفان كيف نتعلّم نحن من تجاربنا؟».

قال الطفل: «نعم، نتعلّم من أخطائنا، ومن الأشياء التي نفعلها كل يوم». فقال فوزووز: «بالضبط! والحواسيب التي تعمل بالذكاء الاصطناعي تتعلّم بالطريقة نفسها، ونسمّي ذلك التعلّم الآلي».

«الحواسيب تتعلّم وتصير أذكى مع الوقت، كما نتعلّم نحن من التجربة.»

أخرج فوزووز جهازًا لوحيًّا، وعرض عليه صورة قطة، وقال: «تخيّلا أن هذا الحاسوب لم يرَ قطة من قبل. لنعلّمه، نعطيه آلاف الصور لقطط ونقول له: هذه قطة. وبعد قليل، يعرف القطة وحده، حتى لو رأى صورة جديدة».

قالت الطفلة بدهشة: «هذا مثلما نتعلّم نحن حين نرى الأشياء ونجرّبها!». ثم فكّرت قليلًا وسألت: «وإذا علّمناه خطأً، وقلنا له عن الكلب: هذه قطة؟». فضحك فوزووز وقال: «سينادي كل كلب في القرية: يا قطة! فالآلة تتعلّم ما نعلّمها، صوابًا كان أم خطأ».

سأل الطفل: «وهل يستطيع أن يتعلّم أي شيء؟». فأجاب فوزووز: «يستطيع أن يتعلّم قيادة السيارات، وفهم الكلام، ولعب الألعاب، وحتى كتابة القصص. لكن الأهم أن نعرف كيف نعلّمه، وكيف نستخدمه بمسؤولية».